Правила дорожного движения
МАДОУ "Центр развития ребенка детский сад №12 г. Шебекино Белгородской области"​

Развивающая предметно-пространственная среда по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения

в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад №12

города Шебекино Белгородской области».

В соответствии с ФГОС одним из важных условий образовательной работы в дошкольной образовательной организации является правильная организация развивающей предметно-пространственной среды. Это составляющая часть дошкольного детства. Создание развивающей предметно-пространственной среды по дорожному движению позволяет формировать у детей представления о Правилах Дорожного движения. Развивающая среда по ознакомлению с ПДД создается таким образом, чтобы вызвать у детей познавательный интерес. Принцип динамичности развивающей предметно-пространственной среды по ознакомлению с ПДД заключается в постоянно ее изменении.

В МАДОУ «ЦРР – ДС №12» развивающая предметно-пространственная среда по ПДД создана в каждой возрастной группе, и оформлена в соответствии с программным требованием. Познакомиться с правилами дорожного движения дошкольники могут не только в группах, но и холле детского сада. Сотрудниками на территории дошкольной образовательной организации создан Автогородок.

 Развивающая предметно-пространственной среда по ознакомлению с ПДД в включает в себя:

1. Игровую зону с макетами домов и знаков.

2. Художественную литературу по теме.

3. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр.

4. Настольные, дидактические игры по ПДД.

5. Уголок для родителей

Особое внимание хотелось уделить организации игровой зоны по ПДД. В группах имеется специальное ковровое покрытие с изображением домов и разметкой дорог. Достаточное количество машин разного размера. Причем количество машин превышает численность мальчиков, так у детей должна быть возможность выбора транспорта. В игровой зоне дети разыгрывают различные дорожные ситуации, благодаря которым они более прочно и осмысленно осваивают правила поведения на улице. Для игровой зоны в достаточном количестве имеются дорожные знаки. В игровой форме дети проще осваивают понятия: знаки для  пешеходов, знаки для водителей.

Такая среда особо динамична, дети по своему усмотрению в начале игры расставляют дома и знаки в соответствии со своими вкусами желанием и настроением.

В группах есть и уголок по ознакомлению с ПДД. На столе есть макет города, на котором дети отрабатывают «вождение» машин после изучения знаков дорожного движения, а так же в наличии атрибутика для организации сюжетно-ролевых игр, дорожные настольные знаки. Рассматривание на макете различных опасных ситуаций помогает предупредить их на улице.

Разница с игровой зоной в том, что настольный макет для игр небольшими подгруппами. Каждый ребенок в группах может одновременно заниматься любимым делом, не мешая друг другу.

В каждой группе достаточное количество настольных дидактических игр: «Азбука пешехода», «Кто быстрее?», «Большая прогулка», «Внимание!», «Дорога!». Цель таких настольных игр: формирование у дошкольников безопасного поведения на улицах и дорогах, в качестве пассажира и пешехода.

В уголке по ПДД есть подборка художественной литературы по данной теме. Дети с удовольствием рассматривают иллюстрации и заучивают стихи наизусть. Вниманию детей предложены иллюстрации к художественным произведениям: С. Маршака, В. Степанова, В. Усачева, М. Дружининой и других авторов.

Для сюжетно-ролевых подвижных игр в группах изготовлены шапочки: инспектора ДПС, разных видов транспорта (легковых, автобусов, грузовых машин), элементы костюмов: каски, жезл регулировщика.

Большое  значение в работе с детьми имеет создание предметно-развивающей среды не только в группе, но и на территории МАДОУ «ЦРР – ДС №12». В Автогородке организуется игровая среда по ознакомлению с ПДД и на прогулке. Вниманию детей предлагаются игры «Улица», «Перекресток», «Приключения Незнайки». С помощью подобных игр педагоги закрепляю у детей представление  о правилах дорожного движения проездной части, пешеходном переходе. Разметка на площадке, макеты, яркие атрибуты стимулируют познавательную активность детей. На макете и разметке перекрестка дети разыгрывают различные дорожные ситуации, благодаря которым они более прочно и осмысленно осваивают правила поведения на улице.

В холле детского сада расположен уголок «Смотри и запоминай». Здесь родителя могут ознакомиться с играми, которые помогут дошкольникам усвоить  правила дорожного движения. На стенде размещены дорожные знаки, агитационные плакаты, памятки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Предметно развивающая среда по ознакомлению с ПДД постоянно обогащается в процессе совместного творчества детей, воспитателей.

Создание в ДОУ условий для ознакомления, изучения детьми ПДД формирует устойчивой интерес дошкольников, способствует приобретению необходимых привычек знаний, представлений безопасного поведения по улице